Naš pristup digitalnom sa fokusom na polaznika
Naš moto Mi verujemo u pojedinca iznosi našu posvećenost građenju procesa učenja koji pravi razliku (za polaznike, timove i organizacije). Naše razumevanje polaznika i njihovih promenjivih potreba nam omogućava da stvaramo objedinjene kurseve koje su podjednako relevantni i uticajni. Proces učenja se rapidno menja i digitalni trendovi koje koristimo u našim kursevima uključuju:
- Odredi veličinu zalogaja – Opšte poznato je da najbolje učimo kada učimo u „delovima“ (Miler, 1956). Od francuskih izreka od brojeva telefona, što je manji deo, bolje se razume – i bolja je primena našeg novog znanja u stvarnom svetu. Korisnici našeg Menadžera vremena™ će takođe prepoznati ovakvo deljenje materijala kao „pojesti slona“, isprobani i provereni način da se reše zadaci koji bi u suprotnom bili preobimni, teški za obradu, nedosledni i često odlagani.
- Samostalno vođeni, do tačke potrebe – Polaznici očekuju da nađu odgovore na svoje potrebe za učenjem putem brze pretrage, kada im je potrebno. Sve češće se ovo radi u pokretu – tako da je pristup sa mobilnih uređaja ključan.
- Sve je u iskustvu – Organizacije i polaznici sve više očekuju prilike gde će moći da „uče kroz rad“ – često pristupajući i koristeći digitalno učenje na svom putu učenja. Interaktivne simulacije kreiraju prilike da naprave greške u bezbednom okruženju i da imaju dragocenu praksu kada se vrate na svoje svakodnevne radne zadatke.
